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【央视新闻客户端】文化知识分享：二、转化的学习基础

(一)知识基础--策略学习的基石

万丈高楼平地起，转化策略的运用同样如此。“转化”就是把新问题变成旧问题，把复杂的问题变成简单的问题，从而使原问题得以解决的一种策略。其实，运用什么方法转化，转化后的问题又怎么解决，这都需要一定的知识基础，否则问题也不能得到解决。可见，一定的知识基础是“转化”策略学习的基石。

(二)能力基础--策略学习的有力杠杆

策略的学习不仅需要一定的知识基础，也需要一定的能力基础。心理学研究表明:能力是人们获取知识、掌握技能的基本条件，完成任何一种活动都需要多种能力的结合。因此，学生已具备的能力基础可以说是策略学习的有力杠杆。

1.观察、想象、操作能力:

学习几何形体离不开敏锐的观察力和空间想象力，以及在此基础上进行动手操作的能力。

2.迁移、推理能力:由于“转化”是把一类问题转化成另一类问题，因此无论从转化的视角，还是从推广应用的视角，学生都应具有迁移、推理的能力。所以，教学“转化”策略时，要引导学生正确推理，实现转化，切实解决问题。当然更应由例题的学习，进而能解决类似的更多实际问题。

3.求异、创新能力:人人具有求异的思想，人人具有创新的冲动。事实上，转化也是一种重要的策略，但在真正解决问题时，还需要确定具体的转化目标和方法。

4.收集、处理信息的能力:现代社会是信息社会，收集、处理信息的能力是一个人必备的学习能力，也是衡量一个人能力高低的重要标准。因而，它也是学生学习转化策略的重要能力基础。

三、转化策略

1、运用类比联想，实现转化

类比方法是通过对两个研究对象的比较，根据它们某些方面的相同或类似之处，推出它们在其他方面也可能相同或类似的一种推理方法。因此，在学习新知识时，适时运用类比方法进行转化，可使生疏的问题转化为熟悉的问题，有利于学生更好地接受新知识，巩固旧知识。

其实.我是替别人预约的.我想他的情况可能有点儿严重.

信息台: Oh- Excuse me, just a moment, please. (After a while) You are very lucky! Dr. Peterson`s appointment on 3:00 this afternoon has just been canceled. Will that be convenient for the patient?

哦.对不起.请稍等一下.(过了一会儿 )你很幸运.彼得森医生今天下午3点的一个预约刚被取消.这个时间方便吗?

埃里克: Yes. It sounds good.

可以.太好了.

信息台: May I have the name of that patient?

请问患者的姓名是--?

埃里克: He is an international student of Columbia University. His Chinese name is Li Tao, L-i, T-a-o.

他是哥伦比亚大学的留学生.中文名字叫李涛.

信息台: Okay, it`s all set. See you then.

好的.都安排好了.到时候见.

关于病人与医生的英语对话

A:Hello, Miss. Sit down, please.

你好，**。请坐。